Кожен фрагмент гусенички складається з різних матеріалів — шелестящего, гладкого, м'якого, а також з двох фрагментів з функціями брязкальця і пищалки. На животик гусенички завдано ростомір до 60 см (в сантиметрах і дюймах). Натиснувши на голівку гусенички, ви почуєте веселу мелодію. Яскрава різнобарвна гусеничка розважить малюка і буде розвивати його тактильні відчуття і моторику.
пустотлива Гученичка запрошує попустувати! У неї так багато ніжок, що змагання "хто швидше" вже свідомо мають переможця.
Скільки несподіванок у цієї дівчинки! Стиснувши носик Гусениці дитина почує цікаву пісню. Різноманітність структур і різні звуки провокують дитину на дослідження, в той час як яскраві кольори просувають візуальне розвиток.
А для мам приємний сюрприз! На животику Гусениці знаходиться спеціальна лінійка, щоб Ви були завжди в курсі зростання Вашого улюбленця!
Приємні для дитячого зору кольори сприятливо впливають на емоційний стан маляти, сприяють розвитку цветовосприятия. Виріб виготовлено з екологічно чистих матеріалів, абсолютно нешкідливо й безпечно для малят.
Сприйняття
Іграшки розвивають п'ять органів почуттів: нюх, дотик, слух, зір і смак, і активно стимулюють розвиток відповідних навичок. Тому вони дуже важливі на ранніх стадіях розвитку дитини.
Дрібна моторика
Під дрібною моторикою маються на увазі такі рухи, як захоплення предметів більшими й вказівними пальцями, руху пальців ніг або впізнавання предметів за допомогою мови й губ.
Загальна моторика
Загальна моторика має на увазі під собою руху, у яких задіяні ручки, ніжки, ступні або все тіло в цілому. Для розвитку загальних рухових навичок підходять іграшки, які змушують дитини робити удари, плазувати, бігати й стрибати.
Естетичні пізнання
Естетичним пізнанням розуміється здатність дитини сприймати кольору, форми й обриси, музику й ритм, малювати лінії, розуміти й співвідносити пропорції й перспективу.
Емоційність
Здорова дитина повинен уміти контролювати й виражати свої почуття. Для цього йому з іграшки, котрые зможуть стати його близькими друзями. Вони дуже важливі для розуміння дитиною законів спілкування на основі довіри.
1-2 місяці.
У цьому віці діти мають потребу в розмаїтості сенсорних стимулів, а яскраві барвисті іграшки, що висять перед малям, стимулюють його зір, звуки – слух, а різні текстури – дотик.
Іграшки варто тримати на оптимальній відстані від очей дитини – приблизно 25 см. При русі коляски іграшки починають розгойдуватися, забезпечуючи динамічне візуальне порушення й пильну увагу маляти, вона вчиться концентруватися й зосереджувати на предметах, що рухаються, розвивається фокусування погляду.
2-4 місяці.
Підвішені іграшки спонукують дитину простягнути руку й схопити іграшку, спочатку випадково, а пізніше й усвідомлено, оскільки поліпшується координація рухів з його поглядом. Приваблива й різноманітна структура іграшок допомагає маляті вистачати їх під усілякими кутами й розвивати практику різних методів схоплювання. Нерівна поверхня розвиває тактильні відчуття в малят, окремі дрібні детальки іграшки сприяють розвитку моторики пальчиків рук. На четвертому місяці маля любить тримати іграшки й підносити їх до рота для подальшого дослідження – розвиток дотику.
4-8 місяців.
Тепер маля може дотягуватися до підвіски, тримати її, переміщати й цілеспрямовано й усвідомлено діяти, щоб одержати зворотний звуковий зв'язок від іграшки (погриміти, пошуршать).
Маля буде уважно розглядати підвіску, вивчати й активно грати - адже в ньому стільки всього цікавого!
Розвиток навичок:
Сприйняття
Іграшки розвивають п'ять органів почуттів: нюх, дотик, слух, зір і смак, і активно стимулюють розвиток відповідних навичок. Тому вони дуже важливі на ранніх стадіях розвитку дитини.
Дрібна моторика
Під дрібною моторикою маються на увазі такі рухи, як захоплення предметів більшими й вказівними пальцями, руху пальців ніг або впізнавання предметів за допомогою мови й губ.
Загальна моторика
Загальна моторика має на увазі під собою руху, у яких задіяні ручки, ніжки, ступні або все тіло в цілому. Для розвитку загальних рухових навичок підходять іграшки, які змушують дитини робити удари, плазувати, бігати й стрибати.
Естетичні пізнання
Естетичним пізнанням розуміється здатність дитини сприймати кольору, форми й обриси, музику й ритм, малювати лінії, розуміти й співвідносити пропорції й перспективу.
Емоційність
Здорова дитина повинен уміти контролювати й виражати свої почуття. Для цього йому з іграшки, котрые зможуть стати його близькими друзями. Вони дуже важливі для розуміння дитиною законів спілкування на основі довіри.
| Основні | |
|---|---|
| Виробник | Lamaze |